Zu einer gesunden Entwicklung gehört ein positives Selbstbild, auch hinsichtlich des eigenen Körpers. Schon Kleinkinder erforschen sich und andere spielerisch und ganz unbedarft. Beim pädagogischen Personal erzeugt dieses Verhalten oft viele Fragen und Ängste. Wie gehen wir in der Einrichtung damit um? Was ist ok und normal, was grenzüberschreitend? Wie geht es mir persönlich damit? Wie kann ich die Kinder bei diesem natürlichen Bedürfnis unterstützen? Was ist wichtig für die Elternarbeit und wie geht man mit gegensätzlichen Haltungen der Eltern um? Wie erklärt man das Vorgehen als Einrichtung? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieses Seminars. Wir erarbeiten zudem Ansätze, wie das Team eine gemeinsame Haltung dazu entwickeln kann.
Es gibt viele Anregungen und Praxistipps für die Umsetzung sexualpädagogischer Arbeit, die im Bildungs- und Erziehungsplan fest verankert ist, z.B. in den Bildungs- und Erziehungszielen, im Rahmen der Entwicklung eines gesunden Körper- und Gesundheitsbewusstseins.
Des Weiteren sind die Entwicklung einer positiven Geschlechtsidentität, die Gefühlserziehung, sowie die Entwicklung eines unbefangenen Umgangs mit dem eigenen Körper und dem Bewusstsein für persönliche Intimsphäre, wichtige Ziele. In diesem Seminar werden alle Faktoren bearbeitet."
Für den 3-stündigen Vortrag für Leitungen werden folgende Inhalte priorisiert:
Bedeutung der kindlichen Sexualentwicklung
▪ Entwicklungspsychologische Grundlagen
▪ Sexualpädagogische Bildungsauftrag reflektieren
▪ Gespräche mit Kindern führen
▪ Genderneutral? Gendersensibel? Genderbewusste Erziehung?
▪ Schutzfaktoren in der Einrichtung beleuchten
▪ Bedeutung der Prävention für die kindliche Entwicklung